■緊急声明
2024年2月6日
奈良教育大学附属小学校をめぐる問題についての緊急声明
あいち県民教育研究所運営委員会
奈良教育大学附属小学校が進めてきた「みんなのねがいでつくる学校」づくりの実践が学習指導要領「違反」などといういわれのない攻撃を受けています。
学習指導要領はあくまで「大綱的基準」で、最終的な教育課程の編成権は各学校にあります。この間の同大学、奈良県教育委員会の動き、一部マスコミの報道はこの大原則をないがしろにしようとするものではないかと、私たちは深く憂慮しています。公立小学校への異動で教員に責任をとらせるやり方ではなく、より一層子どもの側にたって、同附属小学校で「みんなのねがい」に応える教育実践が引き続き行われることを強く願います。
【寄稿】
奈良教育大学附属小学校における教育課程「問題」攻撃の根底にあること
― 附属学校の自主性と使命・役割とは何か ―
所員 折出 健二(愛知教育大学名誉教授)
←緊急声明(PDF)
■緊急声明
2024年2月6日
奈良教育大学附属小学校をめぐる問題についての緊急声明
あいち県民教育研究所運営委員会
奈良教育大学附属小学校が進めてきた「みんなのねがいでつくる学校」づくりの実践が学習指導要領「違反」などといういわれのない攻撃を受けています。
学習指導要領はあくまで「大綱的基準」で、最終的な教育課程の編成権は各学校にあります。この間の同大学、奈良県教育委員会の動き、一部マスコミの報道はこの大原則をないがしろにしようとするものではないかと、私たちは深く憂慮しています。公立小学校への異動で教員に責任をとらせるやり方ではなく、より一層子どもの側にたって、同附属小学校で「みんなのねがい」に応える教育実践が引き続き行われることを強く願います。
【寄稿】
奈良教育大学附属小学校における教育課程「問題」攻撃の根底にあること
― 附属学校の自主性と使命・役割とは何か ―
所員 折出 健二(愛知教育大学名誉教授)
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お知らせ
■あいち民研のいじめ提言とメッセージ
◆いじめ自死事件をもう起こさせない あいち民研からの提言(概要)
● 詳細はこちら(PDF)→
◆Q&A「いじめ自死事件をもう起こさせない あいち民研からの提言」
● 詳細はこちら(PDF)→
◆いじめ自死事件をもう起こさせない あいち民研からの提言
はじめに
● 今日のいじめの特徴は — 正しいいじめ認識を
● いじめを生まない、減らすポイント — 学校・教師への提案
● いじめをなくすために学校に人とゆとりを — 教育行政への要望
● 子どもが大切にされる社会の実現を
● 詳細はこちら(PDF)→
◆いま、いじめで苦しんでいるあなたへ〜あいち民研からのメッセージ〜
● いじめられて苦しんでいるあなたへ
● いじめを見たことで悩んでいるあなたへ
● いじめを見たときにできること
● 我が子がいじめられている保護者へ
● 詳細はこちら(PDF)→